Teoría 3. Tema 3 - Docencia digital: E-Learning y B-Learning

Puntos principales del Tema

1.- ¿Qué es el E-Learning?

2.- Características del E-Learning

3.- Ventajas e inconvenientes del E-Learning

4.- ¿Qué es el B-Learning?

5.- Aspectos importantes de un sistema de B-Learning

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*Aula virtual: la tecnologia de aprendizaje dominante se articula a través de plataformas tecnologicas de distribución de aprendizaje.

*Aula virtual: es un intento de implementar mediante aplicaciones telemáticas la calidad de la comunidad de la formación presencial en la educación on-line.

1.- ¿Qué es el E-Learning?

*E-Learning: tipo de proceso de Enseñanza - Aprendizaje que se lleva a cabo a través del uso de las TIC.

- Formación que utiliza la red como tecnología de distribución de la información. Sea la red abierta (Internet) o cerrada (Intranet).

- Es una enseñanza a distancia abierta, flexible e interactiva, basada en el uso de las TIC y sobre todo aprovechando los medios que ofrece Internet.

- Permite la distribución y el acceso a colecciones de materiales de aprendizaje sobre un medio electrónico usando una servidor web para distribuirlos. Un navegador Web para acceder y protocolos TCP/IP y HTTP para facilitar el intercambio.

2.- Características del E-Learning

 - Uso de los navegadores web para acceder a la información. 

 - Aprendizaje muy apoyado en tutorías.

 - Materiales digitales y aprendizaje flexible.

 - Uso de protocolos TCP y HTTP para facilitar la comunicación entre los materiales y la información.

 - Aprendizaje mediante ordenador.

 - Administración de los materiales en un servidor web.

 - Multimedia ( recursos que verá el alumno, como los videos) / Hipertextual-Hipermedia (textos). 

 - Conexión profesor-alumno separados por espacio tiempo.

 - Utilización de herramientas síncronas (chat) y asíncronas (Correo).

 - Aprendizaje individualizado versus colaborativo interactivo.

3. - Ventajas e inconvenientes del E-Learning

• Ventajas: 







• Mucha información a disposición de los alumnos.
• Facilita la actualización de la información y los contenidos.
• Permite la deslocalización del contenido (la información dispersa por internet).
• Facilita la autonomía del estudiante.
• Propicia una información Just In Time (justo a tiempo-para el momento) y Just for Me (ajustar la información a mis necesidades).
• Favorece la información multimedia (videos, pdf, ...)
• Favorece la interactividad en diversos ámbitos.
• Ahorra costes y desplazamientos.
• Facilita el uso de los materiales en diversos cursos.
• Facilita una información grupal y colaborativa.

• Inconvenientes:


• Más inversión del tiempo por parte del profesor.
• Mínimas competencias tecnológicas del profesor y del alumno.
• Habilidades del alumnado para aprendizaje autónomo. 
• Disminuye la calidad de la formación si no existe un ratio adecuado de profesor/alumno.
• Requiere más trabajo del convencional.
• Baja calidad de muchos contenidos y cursos.

4.- ¿Qué es el B-Learning?
- Combina la enseñanza presencial con la enseñanza virtual (como la Universidad).
- Combinación de las clases magistrales con los ejercicios (estudio

de casos, grabaciones de audio o video, ...)
- Cualquier posible combinación de un amplio abanico de medios para el aprendizaje diseñados para resolver problemas específicos (personas con dificultades).
- Las TIC combinadas con otras herramientas más convencionales, donde el profesor deberá asumir responsabilidades por el modelo presencial y el modelo tradicional.

5. - Aspectos importantes de un sistema de B-Learning
- Hay que incluir en el lenguaje, las propiedades del espacio virtual. Se debe guiar y modelar las discusiones cuando los alumnos están conectados.
- La información para ser tratada requiere conocimiento para su interpretación.
- Permite adquirir conocimientos técnicos y funcionales.
- No se aprende en solitario, si no en solidario.
- Las tutorías aparecen como una posibilidad de ayuda tanto en la enseñanza presencial como a distancia.
- Permite la formación de profesionales con competencias integrales: sentido crítico, creatividad y conocimiento de la sociedad.