sábado, 19 de octubre de 2013

Teoría 5 - Tema 5. La web 2.0

Puntos principales del tema

1.-Diferencias entre la Web 1.0 y la web 2.0
2.-Aplicaciones de la Web 2.0
3.-Implicaciones educativas de las Web 2.0

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1.- Diferencias entra la Web 1.0 y la web 2.0 

La web 1.0 presenta las siguientes características:
   - Páginas Web estáticas.
   - Los contenidos son producidos por el WebMaster.
   - Las arquitectura de trabajo es cliente servidor.(servidor fijo en casa)
   - Visualización de contenidos mediante un navegador Web. (mozilla, opera, safari, chrome)
   - El usuario solo puede leer el contenido.
   - Es necesario tener un programa cliente instalado en el Pc. (necesitamos un  software para poder hacer la pagina web.)


La web 2.0 presenta las siguientes características:
   - Gran interacción entre los usuarios. (pueden comentar los usuarios como el blog)
   - Las plataforma de trabajo es la propia página Web (no es necesario tener instalado un programa cliente en el pc).
   - Contenido dinámico.(el contenido va variando)
   - Visualización mediante navegador, lector RSS(google reader).
   - La escritura Web es compartida.
   - La unidad mínima de contenidos es el post (entrada) o articulo.
   - Todos son autores de la información.

2.-. Aplicaciones de la Web 2.0
Según la actividad a la cual se destina:




  • Para expresar, crearse y publicar: Blogs y Wikis.
  • Para compartir, publicar y buscar información: PodCast, Youtube, Del.lici.ous, Flickr.
  • Redes sociales: Twitter, facebook.
  • Para acceder a información de interés: RSS, Google Reader, Buscadores especializados.





3.- Implicaciones educativas de la Web 2.0
- Es un espacio horizontal y rico en fuentes de información.
- Está orientado al trabajo autónomo y colaborativo.
- Critico y creativo, fomenta la expresión personal.
- Permite investigar y compartir recursos, crear conocimientos y aprender.
- Facilita un aprendizaje más autónomo, mayor participación en las actividades grupales.
- Hay más interés y motivación.
- Permite elaborar materiales (solo o en grupo) compartirlos y someterlos a los comentarios de los lectores.
- Ofrece espacios on-line para la publicación de los contenidos.
- Posibilita nuevas actividades de aprendizaje y evaluación.
- Mejora competencias digitales (buscar, procesar y comunicar)
- Creación y gestión de redes de centros y profesores.


*La web 3.0, la red del futuro

La web 3.0:

  • Una web más semántica e inteligente: Capaz de organizar la información, reorganizarla y transformarla dentro de los parámetros de necesidad del usuario de la misma.
  • Una web accesible: Capaz de conocer los estándares y pautas de accesibilidad con el fin de proporcionar el libre acceso a toda y cada una de las persona, independientemente de sus limitaciones física, intelectuales, tecnológicas...


domingo, 13 de octubre de 2013

Tema 4. Ampliación

*¿Qué es "mass media"?
Medios de comunicación masivos o de masas (término también muy utilizado directamente en inglés: mass media) son los medios de comunicación recibidos simultáneamente por una gran audiencia, equivalente al concepto sociológico de masas o al concepto comunicativo de público.

La finalidad de estos medios de comunicación podría ser, según la fórmula acuñada específicamente para la televisión, formar, informar y entretener al público que tiene acceso a ellos. Atendiendo a los intereses que defienden, buscan el beneficio económico del empresario o grupo empresarial que los dirige, habitualmente concentrado en grandes grupos de comunicación multimedia, e influir en su público ideológicamente y mediante la publicidad.


Todos los ciudadanos del mundo están expuestos a unos u otros medios, que resultan indispensables como herramienta de comunicación y presencia pública para todo tipo de agentes económicos, sociales y políticos.

Vídeos de ¿Qué y cómo enseñar aprender en la Sociedad Digital?



Teoría 4 - Tema 4. Las tecnologías de la Información y la Comunicación en la Sociedad Digital

Puntos principales del tema:

1.- Características de la Sociedad TIC.
2.- ¿Qué son las TIC?
3.- Características de las TIC.
4.- Aportaciones de las TIC.
5.- Limitaciones de las TIC.

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*¿Qué es la Sociedad de la Información?
Es aquella en la cual las tecnologías que facilitan la creación, distribución y manipulación de la información juegan un papel importante en las actividades sociales, culturales y económicas.

1.-Características de la Sociedad TIC.
-Omnipresencia de los "mass media" y de las TIC, son sus lenguajes audiovisuales e hipermediables en todos los ámbitos de la sociedad ocio, hogar, mundo laboral...

-Sobreabundancia de información a nuestro alcance. Cada vez nos resulta más fácil acceder a todo tipo de información  pero precisamente la abundancia de disposición  nos
hace difícil seleccionar en cada caso la información deseada. 

-Continuos avances científicos y tecnológicos en todos los campos del saber, especialmente en bioingeniería, ingeniería, etc. 

-El fin de la era industrial. La mayor parte de la población trabaja en el sector servicios y casi siempre utilizan las TIC.  

-Libertad de movimientos.

-Nuevos entornos laborales. La organización de los entornos laborales, abren grandes posibilidades al teletrabajo.

2.- ¿Qué son las TIC?
El conjunto de procesos y productos derivados de las herramientas (hardware y software), soportes y canales de comunicación  relacionados con el almacenamiento procesamiento y transmisión digitalizado de la información.

3.- Características de las TIC.
                         - Inmaterialidad. 
- Interactividad. 
- Instantaneidad.
- Reproduccion ilimitada.
- No linealidad.
- Interconexión.
                        
                         - Diversidad/multiformato (texto, imagen, sonido)

4.- Aportaciones de las TIC.

- Fácil acceso a todo tipo de información.
- Instrumentos para todo tipo de procesos de datos.
- Canales de comunicación inmediata, sincrona y asincrona.
- Almacenamiento de grandes cantidades de información en pequeños soportes.
- Automatización de tareas.
- Homogeneización de los códigos empleados.
- Interactividad.
- Instrumento cognitivo que potencia nuestras capacidades mentales y permite el desarrollo de nuevas maneras de pensar.

5.- Limitaciones de las TIC.
- Problemas técnicos-> tipos de ordenadores y sistemas operativos.
- Falta de formación-> conocimientos teoricos y prácticos del material que vamos a utilizar.
- Problemas de seguridad.
- Barreras económicas.
- Barreras culturales-> miedo a utilizar las TIC.


Práctica 4. Ampliación

Manual sobre Power Point
Este vídeo explica fácilmente utilizar el Power Point 2007

Práctica 4. Power Point - Creación de un Cuento Multimedia

*¿Qué es un Cuento Multimedia?
Los cuentos interactivos son narraciones digitalizadas y animadas con imágenes utilizadas para desarrollar contenidos educativos en este caso para niños más pequeños accesibles y gratuitos para todo el mundo en Internet.

Las actividades que proponen estos cuentos son:
1. Escuchar estas narraciones a través de un clic.
2. Escuchar la historia no solo se puede oír sino que también leer al mismo tiempo. 

3. Actividades de interacción, juegos o solicitud de ayuda, que el niño ejecuta utilizando el mouse.

*¿Qué es Power Point?
Microsoft PowerPoint es un programa de presentación desarrollado por la empresa Microsoft para sistemas operativos Microsoft Windows y Mac OS, ampliamente usado en distintos campos como la enseñanza, negocios, etc. Forma parte de la suite Microsoft Office.
Es un programa diseñado para hacer presentaciones con texto esquematizado, así como presentaciones en diapositivas, animaciones de texto e imágenes prediseñadas o importadas desde imágenes del ordenador. Se le pueden aplicar distintos diseños de fuente, plantilla y animación. 

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Una vez he explicado que es el cuento multimedia y el Power Point, voy ha explicaros como utilizar el Power Point 2007 para realizar un cuento multimedia:
                   


 ^ El Patito Feo ^



1.El diseño de las diapositivas:
Cuando abramos el programa Power Point, nos aparecerá en blanco, es decir, sin diapositiva. Entonces, clicaremos en "Nueva diapositiva" y nos aparecerá la diapositiva de color blanco.


Seguidamente, clicaremos en Diseño, donde nos aparecen: 




- Configurar página: En ella podemos elegir la orientación de la diapositiva (vertical o horizontal) y lo que queramos que mida.
- Temas: podemos elegir entre una gran variedad de ellos, también encontramos colores, fuentes y efectos los cuales podemos modificar toda la diapositiva. 


- Estilos de fondo: En el podemos cambiar el fondo de la diapositiva:
Clicaremos en Estilos de fondos, nos aparecerá una ventana "Dar formato al fondo" pincharemos en Relleno con imagen o textura y nos aparecerá la ventana Insertar Imagen, elegiremos la foto que más nos guste y clicaremos en abrir.



Podemos elegir sí utilizar esa misma foto en todas las diapositivas (Aplicar a todo) o solo en una (Cerrar), una vez elegido quedará así:



2.- Insertar imágenes:
En la barra de herramientas, clicaremos la pestaña Insertar, en ella encontramos que podemos insertar infinidad de cosas: Tabla, ilustraciones, vínculos, texto y clip multimedia.

Para insertar una imagen, podemos hacerlo desde archivo, imagen prediseñada o álbum de fotos, para mi cuento he utilizado Insertar Imagen desde archivo:
Clicaremos en imagen, aparecerá una ventana "Insertar imagen" y pincharemos en la imagen que más nos guste y Abrir.


Sí clicamos en la imagen nos aparece "Formato de la imagen", en el podemos cambiar todo lo que queramos de la imagen:


- Ajustar: Podemos cambiar el brillo, el contraste, cambiar el color, comprimir, cambiar y restablecer la imagen.
- Estilos de imagen: En él, podemos cambiar la forma de la imagen, los efectos y el contorno.
- Organizar: Podemos cambiar la posición donde queremos que se encuentre nuestra imagen.
-Tamaño: Podemos recortar, y cambiar la anchura y la altura de la imagen.

3.- Insertar formas y añadir hipervinculos y acciones:
Clicaremos en Insertar y Formas y elegiremos la forma que más nos guste:


Una vez tenemos la imagen hacemos doble click en ella, y clicaremos en "Acción" y tendremos un botón de acción. 
Queremos que el corazón me lleve a la diapositiva siguiente (hay muchas más opciones), y queremos que tenga sonido.



Dentro de "Acción" encontramos la  "Acción del mouse". Es igual que "Click con el mouse" pero lo único que cambia es que funciona con solo pasar el ratón por encima de la forma que hayamos elegido. 
También, se puede utilizar el botón de acción con imágenes y textos.

4.- Insertar película y sonido
*Insertar sonido: Clicaremos en Sonido, nos aparecerá una pestaña que podremos elegir de donde insertar el sonido, desde archivo, desde la Galería multimedia, reproducir desde CD y grabar un sonido.

Para mi cuento he utilizado el sonido desde la Galería multimedia:

Clicaremos en Sonido de la Galería multimedia y a la parte derecha de la pantalla nos aparecerá una ventana donde se encuentran todos los sonidos.


Cuando sepamos que sonido queremos, elegiremos el sonido y aparecerá una ventana que nos preguntará si queremos que el sonido suene automáticamente o al hacer clic encima. En este caso, elegiremos automáticamente. Una vez, insertado el sonido, aparecerá en la diapositiva, el dibujo de un altavoz, esto es para saber que en esa diapositiva hay un sonido.



*Insertar película: Clicaremos en Película, nos aparecerá una pestaña donde podremos elegir si cargar la película desde archivo o una película de la Galería multimedia.

 
En este caso, elegiremos una película desde archivo que seguidamente nos aparecerá una ventana "Insertar película" y elegiremos la película que queremos y Aceptar.


Al igual que en el sonido, nos aparecerá una ventana que nos preguntará si queremos que el sonido suene automáticamente o al hacer clic encima. En este caso, elegiremos automáticamente.



5.- Animaciones
Las animaciones se utilizan tanto en las diapositivas completas, como en textos, formas e imágenes.

En este caso, os lo explicaré a través de una forma, pero como he dicho antes se puede utilizar también en otras y es el mismo funcionamiento.

Clicaremos el corazón, después en animaciones - Personalizar animación, nos aparecerá al lado derecho una ventando donde podremos agregar un efecto al corazón, puede ser de entrada a la diapositiva, (énfasis- para dar importancia a la forma), de salidas de la diapositiva y Trayectoria de animación (para que la forma se mueva por la diapositiva).


6.- Transacciones

En Animaciones, se encuentra "Transición de esta diapositiva", es para cuando el momento de la presentación se pasen las diapositivas cada una de diferente forma distinta. También, se puede poner una sonido, la velocidad a la que queremos que pase y aplicar a toda la presentación el mismo tipo de transacción e incluso podemos poner a cuanto tiempo queremos que se pase cada diapositiva y si queremos que sea a través del mouse o ella sola.



7.- La presentación de las diapositivas

En ella podemos ver como queda nuestra presentación después de todo lo que hemos hecho.
Gracias a la presentación podemos cambiar las cosas que no nos gustan y ver como queda.

jueves, 3 de octubre de 2013

Tema 3. Ampliación

Vídeo sobre las diferencias entre el E-Learning y B-Learing


PDF sobre las Bases pedagógicas del E-Learning

martes, 1 de octubre de 2013

Teoría 3. Tema 3 - Docencia digital: E-Learning y B-Learning

Puntos principales del Tema
1.- ¿Qué es el E-Learning?
2.- Características del E-Learning
3.- Ventajas e inconvenientes del E-Learning
4.- ¿Qué es el B-Learning?
5.- Aspectos importantes de un sistema de B-Learning
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*Aula virtual: la tecnologia de aprendizaje dominante se articula a través de plataformas tecnologicas de distribución de aprendizaje.
*Aula virtual: es un intento de implementar mediante aplicaciones telemáticas la calidad de la comunidad de la formación presencial en la educación on-line.

1.- ¿Qué es el E-Learning?
*E-Learning: tipo de proceso de Enseñanza - Aprendizaje que se lleva a cabo a través del uso de las TIC.


- Formación que utiliza la red como tecnología de distribución de la información. Sea la red abierta (Internet) o cerrada (Intranet).



- Es una enseñanza a distancia abierta, flexible e interactiva, basada en el uso de las TIC y sobre todo aprovechando los medios que ofrece Internet.



- Permite la distribución y el acceso a colecciones de materiales de aprendizaje sobre un medio electrónico usando una servidor web para distribuirlos. Un navegador Web para acceder y protocolos TCP/IP y HTTP para facilitar el intercambio.



2.- Características del E-Learning

 - Uso de los navegadores web para acceder a la información. 
 - Aprendizaje muy apoyado en tutorías.
 - Materiales digitales y aprendizaje flexible.
 - Uso de protocolos TCP y HTTP para facilitar la comunicación entre los materiales y la información.
 - Aprendizaje mediante ordenador.
 - Administración de los materiales en un servidor web.
 - Multimedia ( recursos que verá el alumno, como los videos) / Hipertextual-Hipermedia (textos). 
 - Conexión profesor-alumno separados por espacio tiempo.
 - Utilización de herramientas síncronas (chat) y asíncronas (Correo).
 - Aprendizaje individualizado versus colaborativo interactivo.


3. - Ventajas e inconvenientes del E-Learning
  • Ventajas: 






    • Mucha información a disposición de los alumnos.
    • Facilita la actualización de la información y los contenidos.
    • Permite la deslocalización del contenido (la información dispersa por internet).
    • Facilita la autonomía del estudiante.
    • Propicia una información Just In Time (justo a tiempo-para el momento) y Just for Me (ajustar la información a mis necesidades).
    • Favorece la información multimedia (videos, pdf, ...)
    • Favorece la interactividad en diversos ámbitos.
    • Ahorra costes y desplazamientos.
    • Facilita el uso de los materiales en diversos cursos.
    • Facilita una información grupal y colaborativa.
  • Inconvenientes:

    • Más inversión del tiempo por parte del profesor.
    • Mínimas competencias tecnológicas del profesor y del alumno.
    • Habilidades del alumnado para aprendizaje autónomo. 
    • Disminuye la calidad de la formación si no existe un ratio adecuado de profesor/alumno.
    • Requiere más trabajo del convencional.
    • Baja calidad de muchos contenidos y cursos.


4.- ¿Qué es el B-Learning?
- Combina la enseñanza presencial con la enseñanza virtual (como la Universidad).
- Combinación de las clases magistrales con los ejercicios (estudio


de casos, grabaciones de audio o video, ...)
- Cualquier posible combinación de un amplio abanico de medios para el aprendizaje diseñados para resolver problemas específicos (personas con dificultades).
- Las TIC combinadas con otras herramientas más convencionales, donde el profesor deberá asumir responsabilidades por el modelo presencial y el modelo tradicional.

5. - Aspectos importantes de un sistema de B-Learning
- Hay que incluir en el lenguaje, las propiedades del espacio virtual. Se debe guiar y modelar las discusiones cuando los alumnos están conectados.
- La información para ser tratada requiere conocimiento para su interpretación.
- Permite adquirir conocimientos técnicos y funcionales.
- No se aprende en solitario, si no en solidario.
- Las tutorías aparecen como una posibilidad de ayuda tanto en la enseñanza presencial como a distancia.
- Permite la formación de profesionales con competencias integrales: sentido crítico, creatividad y conocimiento de la sociedad.