Trabajo por parejas - Tema 16. Internet. Seguridad Web. Familia y TIC.

Power Point del Trabajo por parejas. Tema 16. Internet, Seguridad Web. Familia y Tic.

Teoría 4 - Tema 4. Las tecnologías de la Información y la Comunicación en la Sociedad Digital

Puntos principales del tema:

1.- Características de la Sociedad TIC.

2.- ¿Qué son las TIC?

3.- Características de las TIC.

4.- Aportaciones de las TIC.

5.- Limitaciones de las TIC.

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*¿Qué es la Sociedad de la Información?

Es aquella en la cual las tecnologías que facilitan la creación, distribución y manipulación de la información juegan un papel importante en las actividades sociales, culturales y económicas.

1.-Características de la Sociedad TIC.

-Omnipresencia de los "mass media" y de las TIC, son sus lenguajes audiovisuales e hipermediables en todos los ámbitos de la sociedad ocio, hogar, mundo laboral...

-Sobreabundancia de información a nuestro alcance. Cada vez nos resulta más fácil acceder a todo tipo de información  pero precisamente la abundancia de disposición  nos

hace difícil seleccionar en cada caso la información deseada. 

-Continuos avances científicos y tecnológicos en todos los campos del saber, especialmente en bioingeniería, ingeniería, etc. 

-El fin de la era industrial. La mayor parte de la población trabaja en el sector servicios y casi siempre utilizan las TIC.  

-Libertad de movimientos.

-Nuevos entornos laborales. La organización de los entornos laborales, abren grandes posibilidades al teletrabajo.

2.- ¿Qué son las TIC?

El conjunto de procesos y productos derivados de las herramientas (hardware y software), soportes y canales de comunicación  relacionados con el almacenamiento procesamiento y transmisión digitalizado de la información.

3.- Características de las TIC.

                         - Inmaterialidad. 

                                    - Deslocalización.

- Interactividad. 

- Instantaneidad.

- Reproduccion ilimitada.

- No linealidad.

- Interconexión.

                        

                         - Diversidad/multiformato (texto, imagen, sonido)

4.- Aportaciones de las TIC.

- Fácil acceso a todo tipo de información.

- Instrumentos para todo tipo de procesos de datos.

- Canales de comunicación inmediata, sincrona y asincrona.

- Almacenamiento de grandes cantidades de información en pequeños soportes.

- Automatización de tareas.

- Homogeneización de los códigos empleados.

- Interactividad.

- Instrumento cognitivo que potencia nuestras capacidades mentales y permite el desarrollo de nuevas maneras de pensar.

5.- Limitaciones de las TIC.

- Problemas técnicos-> tipos de ordenadores y sistemas operativos.

- Falta de formación-> conocimientos teoricos y prácticos del material que vamos a utilizar.

- Problemas de seguridad.

- Barreras económicas.

- Barreras culturales-> miedo a utilizar las TIC.

Teoría 2. Ampliación.

Ventajas e inconvenientes de las TIC en educación infantil

Alfabetización digital:

                  

Teoría 1. Ampliación

Noticias sobre la utilización de las TIC en los colegios:

TIC en el aula: herramienta para el aprendizaje y consejos de uso
Las TIC en los colegios | A un clic de las TIC

Vídeo de las TIC en Educación Infantil:

Teoría 1. Tema 1 - La organización de las TIC en los centros de infantil y primaria: modelos organizadores

Puntos principales del tema:

1. Punto de partida: (Real decreto 37/2008 - 38/2008) Comunidad Valencia.
2. Definición del plan TIC.
3. Características del plan TIC.
4. Elementos del plan TIC.
5. Tratamiento de la información y competencias digitales. (definición y finalidad)
6. Conocimientos, destrezas y actitud de la competencia digital.

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1.- Punto de partida: 

*Real decreto 37/2008: (9. Descubrir las tecnologías de la información y comunicación).

*Real decreto 38/2008: (12. Descubrir las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones).

Estos dos puntos son el marco normativo de para la organización de las TIC en Educación infantil y primaria.

2.- Definición del plan TIC.

- Es un proyecto del Ministerio de Educación con ayuda de la Conselleria d'Educació para reforzar la integración de las Tecnologías de la Información, de la Comunicación y el conocimiento de de estas en los centros educativos.

2.1- Objetivos principales del plan TIC

- Dar información, competencia digital e integrar las TIC como herramienta didáctica en los procesos de enseñanza - aprendizaje. También, contribuye en el desarrollo de competencias básicas (aprender a aprender), lingüísticas y sociales y ciudadanas.

3.- Características del plan TIC

- Contener objetivos claros. El centro educativo tiene que tener claro donde quiere llegar con las TIC (las expectativas, las metas y objetivos) a corto y largo plazo.

Niña utilizando la pizarra digital

- Estar contextualizado. Hay que tener en cuenta el contexto donde se encuentra el centro educativo (ubicación, recursos de los alumnos,...). Hay que conocer el uso que se tendrán en el centro y saber usar las TIC (proyector, pizarra electrónica, ordenadores,...)

Aula de nuevas tecnologías

 - Ser viable y flexible. Los objetivos deben concretarse con tiempos, estrategias  responsables (coordinadores/profesores) e indicadores de evaluación (observar los avances que van teniendo).

- Estar consensuado. Para llevar a cabo el plan tiene que estar hablado y pactado por todos los miembros de la comunidad del centro educativo (padres, maestros, profesores,...)

- Estar organizado. El plan tiene que estar coordinado por equipos o comisiones destinadas para el plan.

4.- Elementos del Plan TIC

- Contextualización del plan TIC: Hace referencia a las señas de identidad del contexto del centro educativo:

• Características sociales, económicas y culturales de las familias y el alumnado.
• Trayectoria del centro con respecto al uso de las TIC (proyectos que ha participado).
• Proyectos de innovación relacionadas con las TIC.
• Características del profesorados.
• Descripción general de recursos disponibles en el centro: wifi, proyecto, aula de ordenadores,...

- Objetivos generales del plan: Planteamos las expectativas o metas en las TIC con los siguientes ámbitos:

• Referidos a la comunidad educativa (pasar lista, envío de sms a los padres si faltan los hijos,...)
• Referidos a la formación del profesorado (que sepan usar moodle, cursos on-line para formación,...)
• Referidos a la gestión del centro (tema administrativo: matriculas, becas,...)
• Referidos a la gestión de recursos (google calendar,...)

- Estrategias para la colaboración, coordinación y difusión del plan TIC del centro: Se crea un equipo o comisión de coordinación de las TIC. Tiene como función la presentación y la planificación de tareas y actividades de las TIC.
Algunas tareas pueden ser:

• De elaboración difusión y revisión del plan.
• Organizativas.
• Dinamizadoras.

- Organización de las infraestructuras y recursos disponibles: Realizar un inventario de los recursos tecnológicos disponibles en el centro. 

- El tratamiento de la información y competencia digital en la programación de aula: Las programaciones de las distintas áreas y materias contendrán el trabajo correspondiente a la competencia tratamiento de la información y competencia digital.

5.- Tratamiento de la información y competencia digital 

• Definición: Es la habilidad de usar, buscar, obtener y comunicar la información transformándola en conocimientos, incluye el acceso y la selección de información, hasta el uso y transmisión de esta en los distintos soportes TIC.

• Finalidad: Es un instrumento de aprendizaje destacando 3:

    1.- Aprender "sobre" las TIC.

    2.- Aprender "de" las TIC.

                                          3.- Aprender "con" las TIC.

6.- Conocimiento, destreza y actitud de la competencia digital

• Conocimiento (Saber que es)
• Destreza (saber como se hace)
• Actitud de la competencia (actitud positiva)